名校招生网 国外大学有哪些,名校招生网 国外大学有哪些

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世界排名前十的英文大学？

101．哈佛大学（美） Harvard University 2．加利福copy尼亚大学伯克利分校（美) California University Berkeley 3．麻省理工学院（美） Massachusetts Institute of Technology 4．加利福尼亚理工大学（美） California Institute of Technology 5．牛津大学（英） Oxford University 6．剑桥大学（英） Cambridge University 7．斯坦福大学（美） Stanford University 8．耶鲁大学（美） Yale University 9．普林斯顿大学（美） Princeton University 10.苏黎世zhidao理工学院（瑞典） ETH Zurich

国内的顶尖大学和国外顶尖大学的主要差距在哪里？

感谢悟空问答小秘书/头条教育。

近些年随着我国经济的发展，对高等学校经费支持的增加及各类人才的引进，我国大学尤其是顶尖大学进步很快，清华北大都进入前100名，进入排行榜的高校也越来越多，值得高兴。但与此同时我们也应该看到，我们和世界顶尖大学的差距还很大，还有很长的路要走。

那么，我国大学和国外大学的差距主要体现在哪里？

第一，历史底蕴不同。我国第一所国立综合大学京师大学堂，创建于1898年，也就是现在的北大，校史121年；武汉大学创建于1893年，天大创建于1895年，浙大创建于18***年，我国最早的大学也就100多年历史。而且中间还受到文化大革命的影响。而哈佛有近四百年的历史，牛津剑桥有近800年的历史。美国也有创建100多年的名校，但是，它们可以从其它创建时间较早的大学引进人才。

第二，学校管理制度不同。我们国家大学行政化管理，校长院长具有绝对话语权，一般教授都是被管理者，是被考核的对象，基本上不具有什么话语权。而美国等西方发达国家，是教授治校，教授具有相当话语权，一个课该怎么上，教授自己说了算，教学大纲、教学内容、考察形式具有完全自主权。而在中国大学，老师晚上课五分钟教学事故，一门课不及格率超过30%，专门写报告，督导组的时常来听课，虽然他们老，可你的课他什么都不懂，讲课水平甚至不如一般的普通老师，拿什么来督导？

第三，相对于国外大学，中国老师普遍太焦躁。职称晋升的压力，科研的压力，项目的压力，填不完的表格，开不完的话，还要参加国内各种学术会议，其实就想在圈里混个脸熟，申请项目或文章评审时有个方便。国外大学比如加拿大的大学，实行年薪制。副教授就可以终身，干好自己的事就行了，别人根本不干涉你也干涉不了你。老师们没有那么大压力，可以沉下心来好好做自己的研究。而中国老师在压力下，拼命其刷文章数，管它什么质量，被国外期刊一下撤稿100多篇就是这种浮躁的体现。

第四，学校老师水平的差距。国外高校发展至今，一代一代相传，教师水平普遍较高，顶尖人才差距尤其明显。诺贝尔奖我们才刚实现0的突破没多长时间，全部获奖人数一只手就能数的过来，而西方发达国家的顶尖大学有众多诺贝尔奖人才，这部分差距是巨大的。如来佛跟前的老鼠都能成精。这些***的***就很不用说了。

第五，学生学习的差距。国外大学学生课程门数不一定特别多，但每一门课都不是那么好过。一门课从平时的作业就开始计分，完成一个作业要泡在图书馆好几天，夜里一点以后睡觉很正常，国外的大学像我们的高中。国外从小学到大学是逐步加压的，符合人的个性发展，而中国大学，老师到了期末划重点，这都有很多学生靠平时的提分才能过，大学生和国外差距巨大。

以上，是我们和国外顶尖大学的一些差距，正视差距，找到问题，才能奋起直追！

差距较大，但其原因很多。其主要原因就那么几个明显不过的原因。一是官本位治学。什么省级，厅级的区别。校长书记们根本不把心思放在提高教学质量上，而是放在上官位上。还有无论什么人只要有关係，都可以去当大学校长，这不可能办好大学！二是教师队伍也受到其影响，质量混乱，混到职称就好。三是教师队伍把心思放在挣外快上，很难放在一门心思教好学上。四是学校管理混乱，由于这样的体制，必然产生混乱的管理机制，产生混乱的管理结果。五是国家供给上分亲娘生养和后娘生养区别对待，高的与低的供给标准甚至差至倍数，这样使后娘生养的高校留不住人材，挺不起腰发展，很难有大的发展提升！

我认为最大问题在于学校的管理方面，官本位制度根深蒂固。

美国大学是校董制和教授制居多，学校不会给你搞个什么科级厅级局级啊什么的行政官员级别基本就是搞个终身教授就是最高职位了，他们能专心在科研上。

还有一个问题就是国家给大学划分了等级，这就等于把学校的层级好坏给固定死了。那几个部级985大学除非自身因素衰落，不然不会允许低级别的学校超越他们。不同级别的学校能获取的***也相差悬殊。低级别学校想超越，靠自身努力基本不可能，因为国家不会给名分，不会因为你有好成果了学校的等级就会提升，看不到希望。高级别的学校，只要自己不作死，头衔名誉绝对掉不了，所以也没动力。

说白了，公办大学这种等级制的固化导致大多数学校都认命了。

再说私立大学。除了那几个与外国大学合办的大学稍微听说过一些以外，国内最有名的就是李嘉诚的汕头大学了。这么多年了，汕头大学投资了几十亿了，现在排名多少？学术成果多少？西湖大学刚成立没多久我就不予置评了。总之，国家不给政策，民办大学成不了气候。

什么时候中国的教育体制也能来一次改革开放，中国的高等教育才能真正腾飞。

不是圈里的，强答一发。

一、管理模式。中国行政治校，欧美教授治校。这个最主要的区别，其他的区别大都源于这个区别。

教授治校，能按照最专业的方式培养、训练学生；教授治校，能最高效利用好科研资金；教授治校，释放教授们很大的行政精力用于教学或科研。

二、生活区别。欧美(特别美国加拿大)大部分高校都农场，教授们不必花抵御城市诱惑。欧美生活极其简单，教授们可以有大量精力用于教学科研；欧美社会保障到位，教授们不必花很大精力解决[_a***_]入托孩子就学等问题，也不必天天完成孩子老师布置给孩子的作业。

三、时期区别。欧美经过几百年的进化，已经相对稳定了，国内大学1952院系调整折腾之后就是长达20年的文化灾难(1957-1***8)，直到2000才算恢复元气，到今年(9102)中国大部分高校还没有达到讲台博士率100%(临沂大学2018用解聘硕士家属腾出名额以完成博士率50%目标引起轩然***)。中国达到欧美量化标准还至少需要20年(到2045-2050年左右吧)，也就是把体制内无法解决的、不合格教授熬到全部退休。

不当之处，请指正。

国内顶尖大学和国外顶尖大学的差距是量的差距和管理的差距。

国内的顶尖大学正在跑步向国外的顶尖大学靠拢，在我们那个时代，跟国外的差距巨大，现在可以说是很小了。第一，教材跟国外的教材一样。第二，很多研究设备不比国外的差，现在有些国外的科学家甚至羡慕国内科学家的研究环境之好，研究经费之充足。第三，国内中青代教授的水平可以跟国外的一拼，比如清华的颜宁，在普林斯顿大学也是教授，学术水平得到了认可。

但差距很小，不是说没有差距。我们的教材已经用上国外的经典教材，但不是每种教材都是最新的，有些还是非常陈旧。我们的师资没有每一个都达到颜宁的水平，颜宁是我们这儿的最高水平之一，但在国外顶尖大学不是，别人还有好多诺贝尔奖获得者，这些人的研究视野会提升整个学校的研究视野。第三，我们只有很少一部分人和实验室有充足经费，很多还是不够。

量变引起质变，***以时日，差距缩小，国内的顶尖大学就会跟国外的顶尖大学实力一样。

还有一点不同的就是，管理学校的理念，国外都是教授治校，我们不是。这个问题不谈。

国外的大学很容易考取吗？

其实是不容易考取的，首先你要先选择几个你想去的学校，记住，不是一个，而是多个，这样能增加去国外的几率，然后你就可以准备有关于这些学校的考试了，有的是考试，有的是写论文，如果你的考试或者论文对方学校觉得很不错，你收到录取offer了，那就只有最后一步，你的高考成绩要过一本线或者自招线，你就可以毫无顾虑的去国外学习了。听起来简单，但是做起来真的很难，写论文就是很难的一点，你要有自己非常擅长的一点，能让对方学校觉得你是在这方面的人才，所以在这方面你要耗费很大的精力。除了学习因素，经济条件也是要考虑的，出国嘛，家里肯定要有足够的money供你学习，如果家庭条件不太好，你也可以考虑在国外勤工俭学。总之努力吧，如果你真的在学习上用心了，就没有什么是拦住你去国外学习的门槛啦！

这个问题中国外的大学这个范围太广了，也不知道你说的花一笔钱是多大一笔，但是花一笔钱就可以出国留学这种现象确实存在。

原因主要有两个：

第一，在国外，留学是一个产业，一门生意，有人买自然就有人卖。拿新西兰来说，本地人上学学费4000纽币，外国留学生25000纽币，私立院校更愿意招国外的留学生，公立院校在满足入学标准的情况下也愿意招留学生。***对于这种情况，更是乐见其成，留学生带来了大量的市场需求且不会抢占本地劳动者的工作。

第二，高等教育本身是一个刚性成本的行业，在人口基数不大的国家（没有足够的入学人群），又没有足够的财政补贴，只能靠留学生的收入来补充资金缺口。去年新西兰8所专业院校合并后向国家申请救助，不然就要破产倒闭了。奥克兰理工大学奥克兰八所国立大学之一爆出裁员150人的新闻。这些学校的财务状况都不乐观，如果没有发中国家的留学生支持，估计都会成为历史。

国外好的大学很难花一笔钱就去上的，我没听过谁家的孩子花钱就能上剑桥，麻省这类学校的。国内某潘姓房地产大佬的孩子是上的哈佛，但那不是花钱上的，人家是捐钱给在哈佛上学的中国孩子设立奖学金，捐了1500w美元，合人民币1亿500万。就是不知道这么多年了，究竟资助了几个中国孩子。

中国有上千所大学，除了北京，上海等一二线城市，很多三四线城市的学校可能听都没听说过。国外就更多了，各种世界大学排行榜上就1000所，保守估计全世界10w+的高校应该是有的。这怎么比呢，清北肯定比你说的那种花钱就能上的学校好，但是某四线城市的学校大概率就没有办法和排行榜上的第1000名比。对于在国内没有办法通过高考上名校的孩子来说，在经济条件允许的情况下出国读名校是个成本较高的选择，但是依然是个好的选择。毕竟全世界只有中国有那么多高考生来抢大学的名额。高考失利不能代表学生素质差，就好像没有不吃败仗的将军一样。善败而不亡才是强者应该有的素养。

所以第二个问题，这说明不了国外的大学是否不如中国的大学，也不应该从一次考试来划分学生的水平，中国的基础教育一直把考大学视为终点，其实真正的教育是到大学才开始，前面12年的义务教育仅仅是为了提高全民的基础文化素养。

国外大学生是否不如国内大学生，这个问题和第二个问题一样，属于本身就有问题。没有人能都代表一个群体，就好像你不能因为你被河南人骗过，就歧视所有的河南人。即便是从统计学的角度来考量，也很难分出优劣，地理范围和时间范围太广了。我有个同学大学入学成绩全院第一，四年以后没有拿到学位证。这个世界是变化的，具体到每个人也是变化的。你怎么来评价国外的大学生和国内的大学生谁好，谁差呢？

最后回答一下国外的大学是否容易考，对于留学生而言，硬性需要靠的只有英语，最基础的学校要求是雅思6分，如果没过也让你去上，那几乎可以肯定是野鸡学校，文凭还不如草纸。其它那些准备材料像高中成绩，特长，自我评价这些其实都只是参考，让招生的人知道招来的是个什么样的人，会不会给学校带来麻烦，会不会很难管理仅此而已。然后招生的人再根据招生名额择优录取。至于这些学生将来的成就，那是院系主任的工作。只要不是世界top100的学校，一般留学生名额都是非常宽裕的，前戏做的诚意十足有仪式感自然是为了让学生入学以后珍惜这来之不易的学习机会，努力学习。

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